東莞制造業(yè)升級加速：工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)需求激增，ABB技術(shù)成行業(yè)標(biāo)桿

隨著"中國制造2025"戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，東莞作為全球制造業(yè)基地正迎來智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。據(jù)智通培訓(xùn)學(xué)院院長王剛濤介紹，今年以來，"東莞工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)"報(bào)名人數(shù)同比增長65%，"東莞自動(dòng)化培訓(xùn)"需求增長82%，顯示當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對智能制造人才的渴求。

ABB機(jī)器人技術(shù)引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域，瑞士ABB、德國庫卡、日本發(fā)那科和安川電機(jī)并稱"四大家族"，占據(jù)中國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)70%以上的市場份額。ABB作為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，其運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)尤為突出。1974年，ABB公司研發(fā)出全球第一臺全電控式工業(yè)機(jī)器人IRB6，奠定了現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人的技術(shù)基礎(chǔ)。

目前，ABB工業(yè)機(jī)器人廣泛應(yīng)用于弧焊、碼垛、搬運(yùn)、噴涂等數(shù)十個(gè)領(lǐng)域。以弧焊為例，這是使用大電流熔化和熔合金屬的接合工藝，在交通運(yùn)輸、建筑和工業(yè)設(shè)備制造領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。ABB為此推出的IRB1410、IRB1510、IRB1520等系列機(jī)器人具有體型細(xì)長、荷重適中（4-20kg）、工作范圍廣（0.81m-1.65m）等特點(diǎn)，滿足不同場景需求。

特別值得一提的是ABB IRB 1200系列機(jī)器人，該系列通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)使生產(chǎn)設(shè)備縮小15%、速度加快10%，完美契合物料搬運(yùn)和上下料行業(yè)對柔性、易用性、緊湊性和節(jié)拍的要求。兩種型號（700mm/7kg和900mm/5kg）可選配SafeMove、鑄造專家II代和潔凈室防護(hù)等級，滿足食品飲料等特殊行業(yè)的衛(wèi)生要求。

東莞智能制造人才培養(yǎng)體系日趨完善

為應(yīng)對產(chǎn)業(yè)升級帶來的人才缺口，東莞已建立起完整的智能制造人才培養(yǎng)體系。據(jù)智通培訓(xùn)學(xué)院市場調(diào)研顯示，當(dāng)前最受歡迎的培訓(xùn)項(xiàng)目包括：

東莞PLC培訓(xùn)?：作為自動(dòng)化控制的核心，PLC編程技能是制造業(yè)從業(yè)者的必備能力

東莞機(jī)器視覺培訓(xùn)?：隨著質(zhì)量檢測自動(dòng)化需求增長，視覺系統(tǒng)應(yīng)用人才供不應(yīng)求

東莞電工培訓(xùn)與考證?：基礎(chǔ)電工技能結(jié)合智能化改造知識，成為傳統(tǒng)電工轉(zhuǎn)型方向

"我們注意到一個(gè)顯著變化，"王剛濤院長表示，"以往參加?xùn)|莞電工考證的學(xué)員大多來自傳統(tǒng)制造業(yè)，現(xiàn)在越來越多新能源、半導(dǎo)體企業(yè)的員工也加入考證行列，反映出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深刻變革。"

產(chǎn)教融合助推技術(shù)落地

在實(shí)際教學(xué)中，ABB機(jī)器人已成為東莞工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)教具。李同學(xué)分享學(xué)習(xí)體會時(shí)說："通過操作ABB IRB 1200機(jī)器人，我深刻理解了緊湊型設(shè)計(jì)對生產(chǎn)線布局的重要性。其第二軸無外凸的創(chuàng)新設(shè)計(jì)大幅縮短了機(jī)器人與工件之間的距離，這種實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常寶貴。"

值得一提的是，ABB機(jī)器人的食品級潤滑（NSF H1）選配版也成為教學(xué)重點(diǎn)。該版本包括潔凈室ISO 3級和IP67防護(hù)等級，表面平滑且具有特殊涂層，是食品飲料行業(yè)自動(dòng)化改造的理想選擇。這些專業(yè)知識的傳授，使學(xué)員能夠勝任更廣泛的工作場景。

隨著4條氣管、10路用戶信號線及以太網(wǎng)線的內(nèi)部走線設(shè)計(jì)成為行業(yè)標(biāo)配，東莞自動(dòng)化培訓(xùn)課程也相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)員掌握最新技術(shù)趨勢。這種緊密對接產(chǎn)業(yè)需求的教學(xué)模式，使東莞培養(yǎng)的智能制造人才深受企業(yè)歡迎。

未來展望

業(yè)內(nèi)專家預(yù)測，隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的深入推進(jìn)，東莞制造業(yè)智能化改造將加速進(jìn)行。在此背景下，東莞工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)、東莞機(jī)器視覺培訓(xùn)等高端技能培訓(xùn)需求將持續(xù)增長。與此同時(shí)，傳統(tǒng)工種如電工也需要通過東莞電工培訓(xùn)和考證實(shí)現(xiàn)技能升級，以適應(yīng)智能制造時(shí)代的新要求。

智通培訓(xùn)學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)正積極與ABB等龍頭企業(yè)合作，將最前沿的技術(shù)引入課堂，為東莞乃至整個(gè)珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級提供人才支撐。這種產(chǎn)教融合模式不僅解決了企業(yè)人才短缺問題，也為勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展開辟了新路徑，實(shí)現(xiàn)了多方共贏的良性循環(huán)。